Évaluation spécifique des directeurs : pour le SNUDI-FO, c’est NON !
Conséquence de la loi Rilhac cette évaluation place les directeurs sur des sièges éjectables.
Directeur.trice
[Infos Administratives n°1] Appels à candidature / Formations / BOE / IFCR
Lettre n°1 du 6 septembre 2024
DÉCLARATION CAPD : Listes Complémentaires, Temps partiel, Choc des savoirs, LADE
C’est parce que ces besoins existent et ne sont pas couverts, et parce que faute de personnels en nombre suffisant vous avez refusé de nombreuses demandes de temps partiels, que nous portons la demande du recrutement immédiat des 20 lauréats restant des Listes Complémentaires.
[Infos Administratives n°15] Appels à candidature
Lettre n°15 du 3 juillet 2024
Répartition des niveaux, des classes et des élèves
… et niveaux interdits pour les stagiaires.
[Infos Administratives n°14] Appels à candidature / Certificat de lutte contre décrochage
Lettre n°14 du 27 juin 2024
[Infos Administratives n°13] Appels à candidature / PERDIR
Lettre n°13 du 14 juin 2024
[Infos Administratives n°12] Appels à candidature / PERDIR / Obligation d’emploi
Lettre 12 du 6 juin 2024
[Infos Administratives n°11] Appels à candidature
Lettre 11 du 24 mai 2024
Groupe de travail sur la « simplification » des tâches des directeurs d’école : Le ministère refuse de répondre aux revendications !
Plus que jamais, le SNUDI-FO revendique l’abrogation de la loi Rilhac et de ses textes d’application
[Infos Administratives n°10] Appels à candidature
Lettre 10 du 16 mai 2024
Evaluation et formation des directeurs : la ministre confirme son intention de transformer les directeurs en managers dociles !
Dans le droit fil de la loi Rilhac, le ministère vient de publier deux textes règlementaires relatifs à la direction d’école.
Journal « Comprendre son bulletin de paie » 2024
8ème édition – avril 2024
Non à la loi Rilhac 2 ! Abandon de la proposition de loi « créant le statut d’établissement public local d’enseignement primaire » !
Il s’agit de mettre en place une expérimentation de 5 ans, qui aurait vocation à se généraliser.
Inclusion scolaire systématique forcée : les corps d’inspection dénoncent l’acte 2 de l’école inclusive
De l’aveu même de l’ex-ministre Attal, ce sont 23 000 places qui font aujourd’hui défaut dans les établissements sociaux et médico-sociaux.
En finir avec les ingérences dans l’Ecole, c’est abroger les contre-réformes : Loi Rilhac, autonomie et évaluations des établissements,…
Les différentes mesures prises pour renforcer l’autonomie des établissements et la territorialisation de l’école ont exposé les personnels aux groupes de pressions et politiques les plus divers.