Stage syndical “Connaître ses droits et les défendre” – Vendredi 20 juin – 9h30/16h
Demande à adresser mercredi 21 mai au plus tard.
Défense des écoles
“Pour la semaine de 4 jours sur 36 semaines nationalement” ! – Pétition, dépliant, communiqué national, CDEN “rythmes scolaires”
Que penser en effet d’une règle (les 4 jours et demi) qui ne s’applique dans moins de 4% des communes de France, et dont les dérogations (4 jours) concernent 96% des communes ? N’est-il pas temps que la dérogation devienne la norme ?
Direction d’école : projet de « référentiel métier »
Un nouveau pas vers le statut
de directeur supérieur hiérarchique
au sein d’une école territorialisée !
Dépliant, pétition, et communiqué national “Pour la semaine de 4 jours sur 36 semaines nationalement” !
A imprimer et diffuser massivement !
Convention citoyenne sur les temps de l’enfant : Macron tente la diversion pour ne pas répondre à la colère des personnels et des parents
Cette « convention citoyenne » arrive à point nommé pour camoufler les véritables problèmes auxquels sont confrontés les personnels et les parents d’élèves et pour tenter de diviser ces derniers avec des propositions plus dangereuses et démagogiques les unes que les autres.
1er mai 2025 : des centaines de milliers / Discours d’Alain Barreau pour l’UD-FO86
Nous étions des centaines de milliers, 1500 à Poitiers, à défiler à l’occasion de la journée internationale
des travailleurs, unis face au gouvernement Macron-Bayrou
1er Mai : une journée internationale née des revendications
Une courte histoire sur les origines du 1er mai, journée internationale des travailleurs.
1er mai : manifestation à Poitiers
10 h 30 en bas de la rue Jean Jaurès, près du Pont-Neuf.
Etude de la DEPP sur les impacts de la semaine à 4.5 jours
Si le ministère lui-même ne reconnait aucun bienfait particulier à ces rythmes scolaires, pourquoi s’entêter à les imposer localement à nos élèves au risque de les fatiguer inutilement ?
CAPD avancement, GT questions diverses 10 avril 2025 (journée de solidarité, temps partiel, liberté pédagogique, problèmes d’inclusion…)
Avancement, mouvement, temps partiel, dispos, sorties scolaires, piscine, élèves à comportement difficile, PPRE et RASED, liberté pédagogique et loi Rilhac, contractuels enseignants 1er degré, congés formation continue, CPF, retraite progressive, renonce de poste, PEMF, mutations, hors classe, démissions, ruptures conventionnelles.
Pétition pour les 4 jours dans les écoles de la Vienne
Déjà 100 signataires. Signez, faites signer la pétition !
Appel du comité national pour les 4 jours dans les écoles
Signez, faites signer la pétition !
Ni généralisation, ni refonte : abrogation du SNU !
La vocation de l’école est de former des citoyens éclairés, pas de la chair à canon.
4 jours pour tous, partout, maintenant ! Réunion inter-départementale en visio – Mercredi 2 avril 17h00
Le SNUDI-FO86 appelle tous les collègues, PE et AESH, en particulier des écoles restées à 4,5 jours, à participer à cette réunion, dans laquelle nous savons déjà que plusieurs départements seront représentés.
Conseil d’école : droits et obligations des enseignants (journal mis à jour) / Note technique passage à 4 jours
Il nous a semblé important de rappeler les « règles du jeu » en matière de conseil d’école, notamment avec l’instauration de la loi Rilhac et la demande de passage à 4 jours pour tous, partout !
Journée de “Solidarité” : le SNUDI-FO86 écrit aux IEN de la Vienne
FO demande aux IEN de la Vienne de veiller à ce qu’aucun collègue ne subisse de pression pour effectuer de rattrapage, et que les directrices et directeurs ne soient plus sollicités pour remonter des enquêtes à ce sujet.
Journée de “solidarité” – La DASEN confirme que les textes donnent raison à FO.
Si la DASEN reconnaît elle-même ne pas pouvoir imposer le rattrapage de ces deux 1/2 journées, il va sans dire qu’un IEN (ou quiconque d’autre) ne peut pas l’imposer non plus !
Coupable d’être malade: indemnisation des arrêts maladie : une stigmatisation inacceptable!!
Cette nouvelle mesure est à nouveau une décision politique de considérer les agents de la fonction publique comme simple variable d’ajustement budgétaire.
Combien de Bétharram financés par l’argent public ?
La Vème République protège l’institution catholique qui siphonne l’argent public pour son projet propre.